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——题记
无尽的暗夜侵蚀着我那无尽的愁思,周围是可怕的静寂,我起身来到窗前.
风很冷,绕过起伏的窗帘,刺透了我麻木的神经,我哆嗦了一下,缩了缩脖子.外面的灯光将整个院子充斥成白昼,半秃的树在瑟瑟秋风中颤抖,几片枯黄的树叶顽强地守着岗位,又终于坚持不住,一头栽下来,飘然落在冰冷的水泥板上.
我叹用嘴气,为那片悄然消逝的生命,更为俺无地自容的成绩.我不明白为何上帝给人们胜利和欢乐的礼物时,后面总要拴上失败和苦涩,我总是摆脱不了失败双手的侵噬,犹如风雨中哭泣的百合花,淡薄了对阳光的渴望和心中那份持久的傲世之气.多少次苦苦寻求,又多少次茫然失落,梦犹如雪片漂洒的小蝌蚪灵,心已冷,意迷茫……
长夜的风无力地掀动着俯卧在地面上的枯叶,翻动,再翻动,一直到大树的根下——那是生育树叶的一棵树.我忽然懂得:失去意味着新的获得,衰落意味着新的开始.一片黄叶枯了,烂了,受侵蚀,受寒冻,当春暖花开时,它将是层层浓荫中的一片.看到这里,我不觉释然了.
失败是成功的因素,没有它,不会使你耳边警钟长鸣,失败又是生命的重负,长久地背着它,跋涉的脚上会多磨出几个不应有的血泡.朦胧中我感悟到风雨之后的阳光."人生自信二百年,会当击水三千年"!让洒脱与风雨同行吧.只要青春还在,我就不会悲哀,只要阳光还在,我就不会孤独,不会停歇,纵使陷身茫茫沙漠,希望的绿洲还在,我心依然飞翔.想到这里,我不禁笑了.抬头,不知何时,天上多了几双眨动的眼睛,暗暗过后必是黎明,阴霾散尽,依然是彩虹,狂沙淘尽方得金,扬起自信的风帆,迎难而上吧!别因一时的荒芜而永别了心灵的田野.
带着微笑出发,即使翅膀断了,心也要飞翔.
初一作文500字左右
"告诉大家一个好消息,我班两位同学的作文在报上刊登了……"老师的话音刚落,教室里就沸腾起来,大家都在猜想到底是哪两位"幸运之子"呢?我对此满怀希望,因为我也投稿了.
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"告诉大家一个好消息,我班两位同学的作文在报上刊登了……"老师的话音刚落,教室里就沸腾起来,大家都在猜想到底是哪两位"幸运之子"呢?我对此满怀希望,因为我也投稿了.
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中学生寒假日记500字的20篇
雨和雪都是水变成的,可是为何大多数人们总是更喜欢雪呢?我想雪与水象征2个事物,虽然它们的类型相同,但是它们的立场与角度不同,所以导致人对只不同的感受与感情.比如雨和雪都是一句希望别人上进的话,雨呢,而是一句批评的话,雪呢,而是一句赞扬的话.这2句话都可以使人上进,但是人们愿意接纳赞扬的话,不太喜欢批评的话.这就是之间的差异.下面我们就用雨和雪本身来说明.雨呢大多人都讨厌,因为它可以使热闹浑身潮透,虽然雪也可以,但是雪用了另一中方式:变成的固体.这就是雪的巧妙之处,当然,这也是它们之间存在差异的原因.
2009年2月9日(晴)
热过身了,我们开始堆雪人,我来做雪人身子,其他2个人负责做雪人头和用扫帚扫雪.堆啊堆,堆啊堆,堆啊堆啊堆啊堆……(在此省去字)终于堆好了.(感觉有点白痴)然后呢,我用个扫帚做雪人的手,只可惜只有一把扫帚,偶们滴雪人只能是个独臂人了.最使偶们发愁滴是雪人滴眼睛,鼻子,和嘴.我一不做,二不休去超市阿姨家寻"宝".果然找到了好东东:一个胡萝卜!哈,可以做雪人滴鼻子了,真是太好了!可是嘴用何做呢?忽然间,我们看到了树枝,顿时想到了好注意,把树枝折下来当做雪人嘴!哈,顶的住!又一道难题攻破了.可是眼睛用何呢?想了又想,想了又想,最后我盯上了小弟手中的炮仗,于是我狞笑着使用躁暴手段把他滴炮仗抢出来9根,4跟组成一个眼睛.哈哈,天生我才必有用!雪人终于完工!
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2009年2月9日(晴)
现在感觉好小蝌蚪神啊!真不想睡觉,作业也刚刚写过,只有过来打打文章吧.只可惜像我这样的人又有多少呢?看着窗外感觉很空洞,世界是那么的安静,安静得叫人不自在.我又好像听到了叫虫的叫声,不过这是不可能的,但是我确实听到了啊.想来想去我倒可以用书上那句话来解释:"耳朵里有不可捉腿内的声响,及远的又是及近的……"
2009年2月9日(晴)
雨和雪都是水变成的,可是为何大多数人们总是更喜欢雪呢?我想雪与水象征2个事物,虽然它们的类型相同,但是它们的立场与角度不同,所以导致人对只不同的感受与感情.比如雨和雪都是一句希望别人上进的话,雨呢,而是一句批评的话,雪呢,而是一句赞扬的话.这2句话都可以使人上进,但是人们愿意接纳赞扬的话,不太喜欢批评的话.这就是之间的差异.下面我们就用雨和雪本身来说明.雨呢大多人都讨厌,因为它可以使热闹浑身潮透,虽然雪也可以,但是雪用了另一中方式:变成的固体.这就是雪的巧妙之处,当然,这也是它们之间存在差异的原因.