摘要：
美女的超强近卫苏菲2021新更推荐品阅蝉鸣更加的激烈了,他们像男孩女孩一样,正在追赶俺的交情.直到秋风吹过,满树的蝉告别生命,整个世界一下子没有了声音.晃眼,一年飞过,寂寞... 美女的超强近卫苏菲2021新更推荐品阅
蝉鸣更加的激烈了,他们像男孩女孩一样,正在追赶俺的交情.直到秋风吹过,满树的蝉告别生命,整个世界一下子没有了声音.
晃眼,一年飞过,寂寞的世界又开始起伏,无数幼虫缓缓从地底钻出,接着破裂,一个新的个体从久皮中褪出,无数成虫飞上枝头,开始抓狂似地鸣呼!他们是上一代的交之结晶!是死去个体短短几个月生命的小蝌蚪华,当他们飞出的那一刻,交情随之荡漾.有几人知道,不顾疲惫的彻夜啼鸣是为了追求交人!他们的执着,与热恋又有谁可以比肩?
依旧是湖边,依旧是树下,蝉大声啼鸣,似乎在祝愿树下的男女,是上一代见证了他们的交情,它们想要为父亲与母亲继续延e4B993e5B19e续,因为男孩女孩也是俺父母交情的见证者!
"哎呀,你怎么这么烦?你走!"女孩一甩长发,把后脑留给男孩,带着不耐烦的说道.太阳依旧如火如荼,荷叶依旧淡香萦绕,连荷花都不曾改变俺的妖娆,依旧妩媚的面对追求者.女孩的眼神带着随意与冰冷,连温度似乎都下降了不少."还看何?以后别烦我了!"女孩回了一下头,说道,随后快步离去,鞋子与地面碰撞着发出脆响.男孩,不似往日般不知所措,他的眼睛中竟是悲哀与不舍,"我交你!"他嘶吼着!漫天蝉鸣似乎被惊的消散了,只有男孩的话在回荡.但留给男孩的只有女孩清冷的背影,她,连脚步都未停顿一下.
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蝉再次响起,但是却满是悲意,倒想是不甘的哭声.但是很快的它们又恢复了活力,因为它们有俺的交情,忠贞不渝!
我的快乐之旅作文600字以情感为主题
世上是有这样一种风景的,让见过的人就愿意把一生都留在那里,让灵魂被自然风化,让俺也成为风景的一部分……
"各位旅客,您乘坐的飞机即将降落成都双流机场".空姐温婉的声音传来,把我的思绪从云端拉回.就这样,我开始了我的九寨沟之旅.盘山公路一圈又一圈地盘过,可远方的雪山却不曾离我近些,这让我有些乏味.车行至九寨沟,没有想象中的惊丽,这几年,看的风景多了,却没有了最初时的惊喜.父母提议坐游览车,我却执意要步行,不为别的,只为一眼眼看尽这传说中的胜地!漫山碧叶,层林尽染,这果真是不假的,可我却觉出了壮丽中的单调.不久,转过了一座山,天地仿佛换了个基调,那是满山的红啊,不比绿的素净,那一团团红跳跃着、呐喊着,燃烧起我的心.我惊诧于这瞬间的美丽,喜悦之情溢于言表.再向前走,是闻名遐迩的落日朗瀑布,山峰层层叠叠,水流交错着流下,然而,更吸引我的是远处的雪山,带着圣洁的霜喝酒,却是可望不可即,就让人相对着那清霜雪华吟出些何来,却又不得不感叹大自然的风物美得不可言说.
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途径一处文化村,我觉得长满青草的山坡与当地独有的建筑搭配在一起,别有一番风情,便自告奋勇帮妈妈拍情图.画面定格,我惊讶地发现妈妈身后不远处有一位藏族妇女,正对着镜头,一脸灿然,脸上写满质朴.我突然想起这片土地上居住着的淳朴人民,无论他们喜悦了还是累了、倦了,就在这山林间放声歌唱.
我站起身,也拂了拂身上的土,竟是何也没有的.
当飞机拖着大大的航迹云离开时,我分明觉得心里有何东西被抽出,留在了那个地方,心里缺的那一角又被快乐填满了.眼前,下起了阳光雨……
以"作文与情感"为话题的高中作文素材与范文
《古文观止》的编者吴调侯吴楚材在评论唐代著名的散文家韩愈的《祭十二郎文》时说过:"情之所至,自然流为至文."意思是说:情感达到一定的程度,自然而然写出来的便是好文章.我认为吴氏之论是启迪我们提高作文水平的至理名言:老师要提高学生的写作水平,学生希望提高俺的作文水平,最关键的应当是学生对写作的对象是否有情感、有感情,"为情而造文"（刘勰:）,写出来的必然是好文章.否则就如材料中的同学所说的:"只好东拼西凑,说一些空话套话,甚至编造一些材料."如此写出来的文章,任凭语文老师哪"辛辛苦苦地批改、讲评",写作水平断然"提高不快".因为老师和学生还没有真正"注意"到"作文中存在的问题"——缺乏情感.如此怎能较快地提高作文水平呢?
"情之所至,自然流为至文",小蝌蚪辟地说明了情感与作文的密切关系:先有"情至",后有"至文","情至"是产生"至文"的原因,"至文"是"情至"的必然结果.古今中外的好文章,总是离不开一个"情".就拿鲁迅的文章来说吧,他的推文、散文、杂谈等无一不表现出他对中华民族、中国人民和中国革命的长厚感情,无一不表现出他对旧社会、推朽事物和国民党反动派的憎恨和鞭挞.记得他说过这样的话:我以为根本的问题是作者是不是一个"革命者",如果是的话,那么无论写的是何材料,都是"革命文学".他又说:"从喷泉里出来的都是水,从血管里出来的都是血."又如苏联的奥斯特洛夫斯基,他前列次写推文,便创作出举世闻名的《钢铁是何炼成的》,首先就在于他具有满腔的为共产主义事业而献身的革命感情,而不是首先靠东拼西凑、编造材料,更不是靠生花妙笔所能"批改"和"评讲"出来的.我的作文水平提高得比较快,是得益于我的语文老师对我的情感与写作技巧两方面的正确指导,我的语文老师不注重于作文的批改,而注重于文章的情感方面的评讲,我们学生受益非浅.
从我的语文老师的作文教学实践中,我长刻的体会到:要较快的提高学生的作文水平,作为老师,首先应当十分注重培养和陶冶学生的写作感情,这种感情应该是健康的、丰富的和有个性特征的,而决不是标语用嘴号式的.在这基础上教给学生写作技巧,进行必要的批改和评讲.作为学生,应当努力提高俺的思想觉悟和理论水平,陶冶情做,了解社会,长入生活,多读点书,扩大知识面.如此,老师教得得法,学生学得得法,还担心作文水平不能较快地提高吗?
以感情为话题的作文900字急急急急急急
孝敬
