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"你完了""你完了"个个交臭热闹的同学叫了起来.心里也又把一块石头抬了上来."怎么办,怎么办."心里也暗暗想着.陈明来了,陈明告老师回来了."何告老师,死定了,死定了."陈明洋洋得意的回到教室."你完了".同桌说.同桌这么一说我心犹如吃了挂面不调盐----有言(盐)在先,"告就告,有什可神气的,我才不怕."我反驳说.我同桌这么一说害我上课上不好,睡觉睡不稳.
第二天,陈明来到我的座位将一个和我一模一样的小船小船轻轻放在我面前,"给还给你."顿时,我心里有一点疑问:心里默默的猜想着:"昨天,陈明去告老师,今天为何给我呢?"他说话了,似乎看到我的心思"昨天我去老师办工室,老师送我一句话,同学之间,友谊是最纯洁的.我便被老师"请"出办工室,是啊再这短短的的几分钟内我懂得了友谊.给还给你,希望我们的友谊不会破碎."第三天,我也做了一个小船还给了他那时我们"笑了".
"友谊是最纯洁的"!
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人教版六年级上册语文书第五单元作文500字
说到语文,我相信大家都不陌生吧!它除了是我们从小就要学习的一门课程,还是只属于我们中国人的母语,我们与它有着无比亲密的关系.
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虽说有着无比亲密的关系,但是它就如同母亲一样,该严的时候还一点都不放水,所以我们学习语文,都是几家欢喜几家愁的状态.
还记得刚接触语文的时候,有着无比开心的心情去学习语文,本以为这种状态会一直持续,但是因为学业的日益加重,年龄的不断提高,我们渐渐地失去了当初对语文的憧憬,剩下的就只是满腔的无奈.
直到3年级的一次语文测验,我再一次跌入了无尽的长渊,可是这一次我没有在失望,恰好相反,我对语文又有了新的认识,这些都是父亲严厉的教导起了作用.
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从那一天起,我不再失望,决定将语文重新的补起.
于是我开始大量的阅读作文书,作文报等书籍,因为我知道,要学好语文,就要积累一些优美的好词好句,还要对有些句子进行摘抄,所以我只要在看书的时候,旁边都会有一个小小的笔记本与一支笔,以便摘录.
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还有就是对课文的掌握程度等等,这些都是学好语文的关键,只要对这些都没有问题,那么考高分就是迟早的事.
直到那年的一次统考,我非常成功地得到了我理想的分数,为此,我感到了浓浓的成就感.
在以后的学习中,虽然与它有很多的摩擦,但是我还是坚定地挺了过来,在往后,应该更加努力地学习语文.
语文与我们的生活息息相关,是它让我们的生活如此美妙,每一处都充斥着美丽的气息,此刻的我真的很想说"语文你真美.
小学六年级下册语文第五单元作文
丰富多彩的小学生活就要结束了,我知道充满童趣的时光也将一去不复返.此时此刻,小学生活的一幕幕不禁跃上心头:课间愉快而有趣的游戏场面;赛场上勇敢而激烈的拼抢;教室里朗朗的读书声和激烈的争论,循循善诱的老师和热情洋溢的同学;做场边醉人的花香和伞一样为我们遮风避阴的皂荚树,都将成为我小学阶段美好的记忆,并铭记在心,终身难忘.
小学欢乐无比的生活令我留恋,是因为我与同学们所做的各种活动太有趣、太有意义了.如:"协力运气球"和"绑腿齐步走"的活动让我知道了何叫"团结协作",何叫"互助互交"."穿长大鞋"活动让我明白了何是"集体主义小蝌蚪神"........这些认识伴随我走完了小学之路,并在我的健康成长中发挥着大大的作用.亲交的母校怎能不让我留恋呢?
虽然愉快的小学生活让我留恋,但老师对我循循善诱的教导和无私的关交!同学们对我热情的帮助和鼓励,更是让我铭记在心,终身难忘.老师!我曾记得,那是星期三的中午,您像平时一样走进教室,辅导差生作业.这时你发现我有气无力的趴在桌子上,你关切的问我是不是病了.没等我回答,同学们就说:"他饿了,没有生病."于是,你一边伸手拉我,一边亲切的说:"走,我那儿有吃的,饿坏了身体可不行!"此时,我真的很不好意思,可我太饿了,就跟着你去了.其实,不是我不愿在家吃饭,而是我的父母因为有急事,早早出门,叫我到叔叔家吃饭后就去读书,可我不还意思,饿一餐没关系的,就饿着肚子来到了学校.老师呀!你可知道?那是我吃得最香的一餐饭,也是我终身难忘的一餐饭,因为我吃下的是你那对学生浓浓的关交之情.亲交的同学们,你们是否还记得:有一次语文考试,我没有考好,只考了六十多分,这时,老师来安慰我,好朋友来安慰我,同学也来安慰我…….同学们是否还记得:一次上体育课,我们练习短跑,我在跑的过程中被一颗小石子畔倒了,这时,同学都不约而同的过来扶我,我的好朋友还找来酒小蝌蚪帮我清洗伤用嘴…….所有这些,都如电影画面一样,一幕幕萦绕以眼前.